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创新教育—让每个学生在未来成功

2019/10/9 0:59:39 来源:新京报 大字体 小字体 扫码带走
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   乐高教育青少年创意教育活动论坛亮相浙江嘉兴

  (2016年11月25日,浙江嘉兴),由浙江省青少年宫协会主办,嘉兴市青少年宫承办和乐高教育(中国)协办的青少年创新教育活动论坛亮相浙江嘉兴青少年宫。浙江省是教育改革的先锋,一直在探索提升学生学习体验和培养学生创造力的新型教育模式,浙江省青少年宫为广大的学生提供高质量丰富的校外课程,专注学生的创造力,科技素养和思辨能力的培养,这和乐高教育提倡的教学理念“玩中学——从趣味体验中学习知识“相一致。因此开展了一系列论坛活动为进一步探讨青少年创新教育活动的变革与发展,鼓励青少年动手参与,运用科学知识解决实际问题。丹麦王国驻上海总领事普励志先生发表开幕致辞“创新教育在丹麦”,从丹麦教育现状出发,提出“创造力以及寓教于乐是产生创新想法和促进创新能力的积极因素。”

丹麦王国驻上海总领事普励志先生发表开幕致辞“创新教育在丹麦”

共青团浙江省委副书记王慧琳女士发表致辞

  乐高教育旨在将创新的教学方式和动手参与的学习方案激发青少年对于STEM(科学,技术,工程和数学)的兴趣,去引导学生完成从知识的消费者到知识的创新者的转变,这种“颠覆性的变革”意味着学生不再是单纯地被灌输知识,而是通过动手实践获取知识并将知识再创造。值得注意的是,STEM(科学,技术,工程和数学)教育中“创新”与“科技”两大理念已被教育部列入国家最新教育方针——加入“青少年学生六大技能”,深远意味着STEM教育在中国已迈出更近一步。而面临的诸多挑战,如具备STEM跨学科综合教育技能的教师资源有限、以及满足创新教学要求的教学工具资源分配的不均匀等问题,乐高教育作为创新教育领域的专家有足够的信心去探索创新教育的未来,从实际出发研发更适合中国青少年创新的教学工具与教学方案,根据STEM教学的要求对教师进行全面的专业培训,唤起学生的学习热情与想象力,鼓励他们不怕失败敢于实践,让学生在进行STEM学习的同时解决现实生活问题,从而深刻激发青少年的创造性思维与学习能力。

  在 “青少年创意教育活动论坛”上,共青团浙江省委副书记王慧琳女士、丹麦驻上海总领事普励志(Nicolai Prytz)先生、乐高教育执行董事林瑞(René Tristan Lydiksen)先生、乐高教育中国区总经理陈佼莉女士、澳大利亚麦考瑞大学迈克尔(Michael Heimlich)教授、浙江省青少年校外教育中心常务副主任陈敬及中央及地方众多教育界人士一齐深入探讨青少年创意教育课题并发表演讲。

乐高教育执行董事林瑞先生发表演讲“创新教育——让每个学生在未来成功”

嘉兴市实验小学校长张晓萍女士发表演讲“创新教学应用实践——乐高教育在中国”

浙江省青少年校外教育中心常务副主任陈敬出席本次活动论坛

  参与论坛来宾提出和分享了一系列如何将创新教育和STEM教学融入实际教学中的方法,并在随后的自由讨论和专家总结上,与在座教育专家畅谈国内外创新教育新趋势以及对乐高教育特色教育解决方案如EV3机器人,WeDo 2.0课程如何最大发挥优势提出了一系列新想法。澳大利亚麦考瑞大学的迈克尔(Michael Heimlich)教授认为,教育工具不是问题,更重要的是如何利用教育工具去影响和激发青少年的创造力。在之后的“乐高小黄鸭”现场动手互动中,通过简单乐高积木的不同组装方式调查引起大家踊跃参与,让来宾在趣味体验中感受如何通过乐高动手操作并从中学习STEM相关知识,此次动手互动引发全场共鸣。

澳大利亚麦考瑞大学Michael Heimlich教授发表演讲“通过STEM方式实现创新教育”并分享STEM教学案例——“乐高小黄鸭”体验

教育专家及来宾分别作总结,2016乐高教育青少年创意教育活动论坛完美闭幕。

  乐高教育执行董事林瑞(René Tristan Lydiksen)先生也在会上表示,“乐高教育将继续致力于发展青少年创意教育,培养学生学习创造力,科技素养和思辨能力,同时与教育部门和机构积极配合与协作,让越来越多的中国青少年能够更有效地学习并且更好的适应未来社会的挑战。”论坛最后,在乐高教育、浙江省教育部门、各界教育界人士的积极探讨与精彩总结中,2016乐高教育青少年创意教育活动论坛完美闭幕。


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